Lenguaje

I. Observaciones

1. Ejemplos:

a) El azul marino del sueño nos proyectará hacia los puertos radiantes del porvenir.

b) El Gigante Manuel Camacho, evidentemente era alto y fornido.

c) “Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona y destrozado, un corazón que llora.”

2. Análisis:

1. Ejemplos:

a) El niño estudia el mapa del Litoral.

b) La alpaca y la llama viven en el Altiplano.

c) El aire y el agua son elementos imprescindibles para la vida.

2. Análisis:

1.° Observar los sujetos de las tres oraciones anteriores y separarlos del predicado.

2.° En el sujeto de la oración a), la idea central o básica de la que se dice que estudia es: niño.

3.° En el sujeto de la oración b), el concepto central se refiere a alpaca y llama, de los que se dice que: viven en el Altiplano.

I. Concepto

Las oraciones de las que se vale el hombre como medio para su vida de relación en el mundo social, constituyen el lenguaje oral o escrito.

Toda oración consta de dos partes: sujeto ypredicado.

Hay oraciones que no tienen dos partes*.

II. Observaciones

1. Ejemplos:

a) El tren subía lentamente.

b) Despierta alegría el estudio de las plantas.

c) Escribo.

d) ¡Silencio!

e) ¿Y?

2. Análisis:

Observaciones

I. Palabra

1. Ejemplos:

a)Libro

Mar

Puerto

b)Feliz

Correr

Estudiamos

c)Para

Los

De

2. Análisis:

a)Estas palabras están formadas por uno o varios elementos constitutivos llamados sonidos (libro: formado por dos sonidos: li – bro).

b)Las palabras de los grupos a) y b) nos sugieren una simple idea.