I. Representación esquemática
a) El esquema anterior nos hacer ver que la oración gramatical comprende dos partes: sujeto y predicado.
b) También demuestra que la palabra principal del sujeto es el nombre, así como del predicado es el verbo.
c) El acompañante o modificador del nombre es el adjetivo; y del verbo, el adverbio.
II. Observaciones
1. Ejemplos:
a) La tricolor de nuestra patria flamea en los días de fiesta.
b) El globo terráqueo es esférico.
c) Carmen escribe alegremente.
2. Análisis:
a) ¿Qué se dice del sujeto: La tricolor de nuestra patria?
Respuesta: se dice que flamea en los días de fiesta.
b) ¿Qué se dice del sujeto: El globo terráqueo?
Respuesta: se dice que es esférico.
c) ¿Qué se dice del sujeto: Carmen?
Respuesta: se dice que escribe alegremente.
3. Conclusión:
a) Flamea en los días de fiesta, es esférico y escribe alegremente, constituyen los predicados de las anteriores oraciones.
b) Se llama predicado a la parte de la oración que afirma o niega algo del sujeto.
c) El predicado puede también ocupar cualquier lugar en la oración.
III. Clases
1. Ejemplos:
a) El marino iza al pabellón nacional.
b) El marino saluda al pabellón nacional.
c) El marino iza y saluda al pabellón nacional.
2. Análisis:
1.° En la oración a), ¿qué acción representa el predicado?
Respuesta: representa la acción de izar.
2.° En la oración b), ¿qué acción representa el predicado?
Respuesta: representa la acción de saludar.
3.° En la oración c), ¿qué acciones representa el predicado?
Respuesta: representa las acciones de izar y saludar.
3. Conclusión:
1° Las oraciones a) y b) tienen predicado simple. 2.° La oración c) tiene predicado compuesto. 3.° Consiguientemente, los predicados son de 2 clases: simples y compuestos.
IV. Ejercicios de aplicación
1) Complementar con predicados los sujetos dados.
2) Las oraciones de sujeto simple convertir en oraciones de sujeto compuesto.
3) Cambiar el orden de los predicados en las oraciones formuladas, de manera que no pierdan su correcta construcción.
1. Ejemplos:
a) Eduardo estuvo tímido en sus exámenes finales, mientras que Pedro se presentó muy audaz.
b) El día se caracteriza por la claridad; y la noche, por la oscuridad.
c) Los mejores amigos de los niños son los libros; y los peores enemigos son la mentira y la pereza.
2. Análisis:
1.° Las palabras tímido y audaz del ejemplo a), significan ideas opuestas o contrarias.
1. Ejemplos:
a) Está prohibida, en Bolivia, la caza de vicuñas.
b) Vengo, de la casa de mi tío.
c) Escogí un alumno al azar para que recite.
d) Es muy agradable servirse un mate de azahar.
e) A media asta se iza la bandera en señal de duelo.
f) Germán se va al campo hasta el domingo.
2. Análisis:
1.° Sacar el significado de las palabras subrayadas:
1. Ejemplos:
a) Necesito chinches para prender un cuadro.
b) Las chinches perjudican el sueño tranquilo y reparador.
c) Ayer vino a buscarme la señora Rosa Pereyra.
d) De las flores me gusta más la rosa novia.
e) En todo banco circula dinero en cantidad.
f) Alfredo rompió un banco cuando jugaba en la clase.
2. Análisis:
1° El significado y función que tienen las palabras diferenciadas, son:
1. Ejemplos:
2. Análisis:
1.° En el ejemplo a): libro y manual significan igual. En cambio, fascículo, folleto e impreso, no son como los anteriores, especialmente, los dos primeros tienen menos páginas, y tienen formato de cuaderno.
1. Ejemplos:
a) Tengo un caballo finísimo.
b) Isaac compró una hermosísima casa para su esposa.
c) El día lluvioso es pésimo para las excursiones.
d) El centímetro es la centésima parte del metro.
e) Silvia fue favorecida con un décimo del premio gordo de la Lotería Nacional.
2. Análisis:
I. En los Diptongos IE–UE
1. Ejemplos:
a) El hierro es la base para el progreso mecánico.
b) Entre los animales feroces se encuentra la hiena.
c) Del hueso se saca el “negro animal”.
d) Las huellas de un coche se dirigen paralelamente.
2. Análisis:
I. En las palabras que principian en GEO
1. Ejemplos:
a) La geofagia, es una costumbre consistente en comer tierra.
b) Todo buen ciudadano debe conocer su propia geografía.
c) Me gusta el estudio de la geometría.
2. Análisis:
1° Las palabras geofagia, geografía y geometría, de los tres ejemplos anteriores, empiezan por el vocablo geo.
2° Geo, en la lengua de origen significa “tierra”.